评论:勿忽视“众筹办私塾”中的互联网背景

  点评:不要忽视互联网背景下的“众筹民办学校”

  前几天,中央财经大学法学院教授黄震在微信朋友圈发表声明说,他将放弃研究生的主管职位,将办一个私人的在8月30日,黄震说,停止硕士学位课程后,他将通过众筹的方式探索建立私立学校,以纯粹的学术探索。其实是对教育模式的探索。黄hopes希望各方对不同的意见和做法更加宽容和宽容,让其反复试探。一方面,正如黄震所言:我真的觉得这些年来学术环境和学风问题发生了很大变化。有些学生在学习上有些浮躁。另外,每年带十几名学生,真的很累,不能个性化地指导学生,不想误导孩子。针对现有研究生教育的不足之处,一位研究生导师需要三四十名研究生的传闻一直是非新闻,目前所反映的研究生教育存在的缺陷和水源也客观存在。从这个意义上说,黄贞辞职是对现有研究生教育制度的引导和暗示,而如果过分强调设立民办学校反抗大学制度,这当然也不会有利于这种行为的真正价值。首先,黄震建立私立学校的想法早在20多年前就已经是研究生了发芽。从这个意义上说,这更像是一个自我实现的梦想。其次,黄震所采取的是通过众筹的方式来筹集私立学校,也就是说,它离不开当前的互联网金融背景。这显然与中央财经大学金融法学研究所所长密切相关,在某种程度上也延伸了他的学术行为。人群组织的私立学校可以走得很远,还需要拭目以待,但互联网web2.0时代的到来,对于各个领域的颠覆与变革正在发生,同样不能成为教育界的一个例外。在此背景下,黄震的行为被视为对教育背景下的互联网的探索,可能更为客观。还应该指出的是,过去,更常见的是现代私立学校教育形式在中华民族的教育中,由于歪曲事例数量众多而反复受到批评,但是,由于有着法经济学的背景,学校的私立学校明显不同,不可避免的会有如果还留着他的历史经验的公立私立学校,那么黄珍的行为首先应该被看作是一种自我探索的梦想或者是创业,其次,我们应该看到,这种探索有其根源在批判研究生教育,互联网金融快速发展的时代,创新。它显示了先驱者的态度。在互联网的帮助下,从海外公开课到民办私立学校,教育形式正在或将要经历更大的变革和创新。传统高等教育如何赶上或面临这样的机遇和挑战? ,已经是一个需要认真处理的问题。

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