网易公开课引进MOOC 推动中国教育变革

  网易公开课MOOC推动中国教育改革

  新东方联合创始人徐小平最近做了一个微博:网络教育,使最优质的教育能够免费抵达最贫穷的地区。为此,哈佛大学和麻省理工学院联合推出了免费课程平台edx.org。印度在这种革命前处于领先优势:英语是印度的官方语言。一旦有数亿印度人可以免费使用哈佛和麻省理工学院等在线课程,中印竞争的格局将会发生变化。虽然狼还没到,狼也在路上。这个微博必然会让人有些冷淡,相对于中国庞大的人口基数来说,中国的教育资源并不丰富。与世界上最先进的国家相比,我们还有很长的路要走,我们正在迎头赶上。世界上任何一个发达国家都必须推进德国,英国,剑桥和牛津等地的教育。如果一个国家只关注经济发展,忽视教育投资的积累,就像一台没有石油的机器一样,短时间内就可以工作,但是长期以来一定是个问题。也许与MOOC领导者Coursera等公开课的合作意义重大,世界级教育资源的引进具有重要的国际意义。人们对教育的渴望远远超出我们的想象,特别是对于孩子们来说,他们的学习能力往往令人吃惊,印度的纽卡斯尔大学教授Suga Mitra于1999年开始在印度进行实验,孩子们可以学习使用电脑以自我组织的方式到达外面的世界。在2013年TED大会上,他提出了SOLE(自组织学习环境)的概念:只要有一台可以上网的电脑,六到十三岁的孩子就可以组织自己学习所有这些新的东西:在线聊天,发送和接收邮件,听音乐,观看视频我们不再需要自上而下的工厂学校,孩子们主动探索一系列基于云的事物,以及可扩展的自我学习方式。这是知识的力量;互联网的出现使人们不再有获得知识的机会。目前,知识共享可以分为几个阶段:初始阶段古腾堡印刷发明后,人类知识共享的主要载体你要学高等数学,你可以买一本教科书去看;开放1.0课后,共享载体成为一个视频,共享内容不仅是知识本身,也是一个教学过程,虽然还是一个传统的课堂教学过程,但是人们已经可以免费听了,MOOC之后共享载体进入一个完整的教学过程,除了听说外还包括授课,还包括疑惑,课堂考试,作业,考试MOOC按这样的形式,完整的教学过程可以保存,重复使用,可以是学生左右尽管网络教育的兴起对高等教育的影响并没有一定的影响,但我们可以在这里做一些基本的思考:或者以高等数学为例,假设有一个现在我国最受欢迎的高等数学教科书有35左右的版本是什么意思?意思是说有35位硕士教授,总结了这方面的知识,写在书本上,别的老师不用重复这个东西。 MOOC在某种程度上可能会有类似的效果,所以在美国甚至有人正在讨论:MOOC课程不会影响大学教师的就业?其实这是一件好事,因为教师可以摆脱教学的负担,更加费力地怀疑,这将带来更先进的教育和更好的教学效果。正因为MOOC对教育的发展具有转变的意义。作为一家已经与网易合作的顶级大学,北大已经在今年5月份继续在edX和Coursera开办了很多课程。清华大学是另一个领导MOOC在中国的领先学校,同时在清华大学召开的在线会议上推出了中国MOOC平台。这些有名望的学校积极参与MOOC分享他们的优质教育资源的世界是推动这一变化的先决条件,而网易则是互联网的代表力量。在中国,与这些精英MOOC一起推出登陆,很难有另一家公司比网易更适合。在线教育除了以教育为主体外,网络词语还体现在互联网基因上。互联网基因和在线教育经验的国内企业不多。随着互联网在中国的发展,它诞生于16年前,三年前在中国的第一个公开课网易也达到了这个要求。说起为什么Neito手中的MOOC,网易,庞大智等主管从战略发展总监的初衷做起:做网易是追求互联网的力量,改善人们的工作,学习,生活,教育是同样的逻辑,所以三年前我们做了网易公开课,当时网易公开课班子感受到了一种趋势,越来越多的国内外大学开始开放自己的课程供全球免费学习者使用,学习。是人类历史上第一次以互联网的力量释放世界上最好的课程,所以网易很快就投入资源来翻译和传播这些高质量的课程。三年的公开课经验,一年前拆解网易以云技能为导向的实用技能,现在与Coursera合作,这是网易教育的一个非常顺利的成长过程,千里to in推动中国教育工作进步工作,网易一步一步p来探索。网易开放课堂项目负责人姜忠波表示:未来,公开课只要对学习者有用,就会引入更多的课程。同时,Coursera还将提供更多与学习社区相关的功能。教育是一个长期的项目,我们将继续这样做。

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:九卅娱乐app|手机版--创新创业